Kémiai anyagszerkezettan

Ismeri a gyógyszervegyész-mérnökség területéhez kapcsolódó matematikai, fizikai és kémiai, valamint biológiai tudásanyagot.

Felső szintű matematikai tudás (differenciálegyenletek, Fourier-analízis), amit kutatás-fejlesztési feladatok megoldásában alkalmaznak

Mérnöki fizikai ismeretek a mechanika, a hőtan, az elektromosságtan és a kvantummechanika területén, amelyeket a műszeres technikákban és technológiai módszerekben tud alkalmazni

Ismeri a kémiai munka során alkalmazható korszerű analitikai módszereket.

Birtokában van azoknak az anyagszerkezeti ismereteknek, illetve spektroszkópiai és diffrakciós módszereknek, amelyek sok analitikai módszer alapját képezik.

Átfogó alap- és alkalmazott, valamint ipari szerves kémiai tudással rendelkezik.

Ismeri a molekulaszerkezet-vizsgálati módszereket, azokat alkalmazni tudja szerves molekulák, köztük gyógyszerhatóanyagok szerkezetfelderítésében.

Rendelkezik a szükséges biológiai és biologikumokhoz kapcsolódó ismeretekkel.

Ismer a szerkezeti biológiában is alkalmazott szerkezetvizsgáló módszereket (fluoreszcencia, NMR, röntgendiffrakció)

Anyagtudományi ismeretekre épülő gyógyszer- és növényvédőszer-készítményeket tud tervezni és gyógyszer-technológiákat tud kidolgozni, illetve el tud látni különféle gyógyszerformák gyártásával és minőségellenőrzésével kapcsolatos feladatokat.

Ismeri az oldatok és kristályos anyagok szerkezetének elméletét, és az ilyen anyagok szerkezetvizsgálatára használt módszereket

Képes alkotó közreműködésre a gyógyszer- és növényvédőszer hatóanyagok, valamint a finomkemikáliák kutatásában, fejlesztésében, gyártásában és minőségellenőrzésében.

A molekulák szerkezetvizsgálatának és - azonosításnak műszeres módszereinek felhasználásával képes hatóanyagok és finomkemiáliák kutatásában, fejlesztéséban, gyártásában és minőségellenőrzésében alkotóan részt venni.

Képes a kreatív problémakezelésre és összetett feladatok rugalmas megoldására, továbbá az élethosszig tartó tanulásra.

Kémiai, fizikai és matematikai tudása szilárdan megalapozott, erre építve képes befogadni az új szakmai ismereteket

A kémiai problémák megoldása során törekszik a kreativitásra, rugalmasságra, intuícióra és módszerességre.

A kémiáról és a kémiai technológiáról széleskörű ismeretekkel bír, feladatait ezeket és új ismereteket kombinálva oldja meg

Fejleszti a problémafelismerő és -megoldó készséget, a tanulási készséget és a memóriát.

A műegyetemi képzés fejleszti a lényegkiemelő készséget és a megértéshez kapcsolt tanulás készségét

A labor és üzemi munka során szem előtt tartja az együttműködéseket, a csoportmunkában való részvételt és kellő gyakorlat után a vezetői feladatok ellátására való felkészülést.

Felkészült az együttműködésre a feladatai megoldásához szükséges szakértőkkel, így - többek között- sokféle speciális műszeres technikát tud alkalmazni munkájában

Döntéseit körültekintően, más szakterületek képviselőivel (folyamatmérnökökkel, gépészekkel, biológusokkal, biokémikusokkal, farmakológusokkal, orvosokkal valamint környezetvédelmi, jogi és közgazdasági szakemberekkel) konzultálva, önállóan hozza, melyért felelősséget vállal.

Az egyetemi feladatok megoldása igényli a alapos tájékozódást, a konzultációt oktatókkal, vállalati szakemberekkel, hallgatótársaival, amely készséget a mérnöki munkában széleskörűen hasznosítanak